Характер. Как воспитать в ребенке качества, необходимые для учебы и жизни. Дороти Рич: купить по выгодной цене

Система скидок

При регистрации в нашем магазин вы получаете постоянную скидку в 2.5%

При покупке от 500 руб. скидка возростает до 5%

от 1000 руб.- 7.5 %,
от 3000 руб. - 10%,
от 5000 руб.- 15%

Для более подробной информации нажмите на ссылку (откроется в новом окне)

Книги / Воспитание детей / Характер. Как воспитать в ребенке качества, необходимые для учебы и жизни

Характер. Как воспитать в ребенке качества, необходимые для учебы и жизни

Характер. Как воспитать в ребенке качества, необходимые для учебы и жизни
Добавить в избранное
ID товара: 4181
Масса: 405 грамм
Автор:
Дороти Рич
Издательство: Поппури
Обложка: Мягкий переплет
Стр.: 320
Год: 2012
isbn: 978-985-15-1510-9
Формат: 165 х 240 х 18 мм
Наличие: на складе
Цена: 430 руб.
в 5%:     —  409 р.
в 7,5%  —  398 р.
в 10%  —  387 р.
в 15%  — 366 р.
Упаковать и отправить как подарок

Оставить заявку, если цена на товар будет снижена.

Оставить заявку
giftЗакажи товаров на сумму более 2000 р. и получи подарок.

Характер
Как воспитать в детях самое главное

Как воспитать в ребенке качества, необходимые для учебы и жизни. Классическое пособие по улучшению успеваемости, используемое более чем в 4000 школ.

Эта книга даст вам простые и практичные рекомендации по воспитанию в детях основных качеств и умений, которые пригодятся им в учебе и взрослой жизни. Среди них такие, как уверенность в себе, целеустремленность, ответственность, старание, внимание, умение решать проблемы и многие другие из ключевых жизненных навыков.

Все задания рассчитаны на детей определенного возраста, а также содержат советы по использованию новейших достижений технологии.

Оглавление:

Мега качества нужны нашим детям больше, чем когда-либо
Радость познания и важность мегакачеств-
Предисловие Билла Бредли

Часть I  Мегакачества – основа любых достижений
Глава 1. Мегакачества и наши дети
Глава 2. Первые шаги
Глава 3. Знайте, чему учить детей

Часть II Привитие мегакачеств в домашних условиях: что и как надо делать
Глава 4. Мегакачества и их связь с технологией
Глава 5. Мегакачество № 1: уверенность в себе
Глава 6. Мегакачество № 2: мотивация
Глава 7. Мегакачество № 3: старание
Глава 8. Мегакачество № 4: ответственность
Глава 9. Мегакачество № 5: инициативность
Глава 10. Мегакачество № 6: настойчивость
Глава 11. Мегакачество № 7: забота
Глава 12. Мегакачество № 8: работа в команде
Глава 13. Мегакачество № 9: здравый смысл
Глава 14. Мегакачество № 10: решение проблем
Глава 15. Мегакачество № 11: целеустремленность
Глава 16. Мегакачество № 12: уважение

Часть III Готовность к учебе: как увязать образовательные цели с практическими упражнениями в домашних условиях
Глава 17. Подготовка к школе
Глава 18. Чтение, письмо, математика: что необходимо сделать перед школой

Часть IV Подкрепление трех базовых учебных навыков в домашних условиях
Введение. Мегакачества и три базовых навыка: история о курице и яйцах
Глава 19. Чтение: с книгой по жизни
Глава 20. Писать может каждый
Глава 21. Математика: отговорки больше не принимаются
Глава 22. После начальной школы

Часть V Взаимопомощь в формировании мегакачеств
Введение. Луч света в тумане
Глава 23. Взаимодействие родителей
Глава 24. Дедушки и бабушки
Глава 25. Родители и няни
Глава 26. Родители и учителя
Глава 27. Родители-одиночки и школа
Глава 28. Родители и ученики

Часть VI Творчество: вдохновение и удовлетворение Введение. Обеспечьте сбалансированность
Глава 29. Правое полушарие в домашних условиях
Глава 30. Вдохновение и упорный труд

Дороти Рич

- основатель и президент некоммерческого Института школы и семьи, а также Ассоциации Дороти Рич в Вашингтоне. Будучи признанным экспертом в вопросах вовлечения семьи в процесс образования, она разработала учебную программу мегакачеств, которая используется более чем в четырех тысяч школ США и за рубежом. В прошлом входила в Национальный правительственный совет по образованию и до сих пор пишет статьи по вопросам просвещения. Ее деятельность получила высокое признание Департамента образования США, а также фонда Макартура. В ходе научных исследований результаты ее труда были признаны эффективными в плане повышения успеваемости учащихся, улучшения их дисциплины, увеличения времени, отводимого на выполнение домашних заданий, и снижения времени, проводимого перед телевизором.

Покупатели говорят

Добавить комментарий


Ваш отзыв:

Ваша оценка: 5, 4, 3, 2, 1

Книги
 ;